KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Lớp 4B. Năm học : 2012- 2013

PHẦN THỨ NHẤT
Đặc điểm tình hình của lớp 4B

*Năm học 2012-2013 lớp 4B có
- Tổng số hs 24 em . Nam 9 , Nữ 15
Con GĐ cán bộ : 0 em
Con GĐ nông nghiệp: 24 em
HS ngoài xã : 0 em
Hs thuộc hộ nghèo : 3 em
I.Thuận lợi:
Hầu hết các em đều ngoan ngoãn, lễ phép, kính trên, nhường dưới , chăm chỉ học tập và có tinh thần giúp đỡ bạn bè, có tính đoàn kết cao .
Nhiều phụ huynh quan tâm đến việc học của con em mình nên mua sắm đầy đủ đồ dùng học tập, tạo nhiều thời gian cho con học tập và vui chơi.
II . Khó khăn:
- Một số học sinh chưa chăm học, gia đình không quan tâm còn phó mặc cho GV, nhiều em có hoàn cảnh khó khăn nên sách vở, đồ dùng học tập còn thiếu và hơn thế nữa thời gian dành cho học tập và vui chơi của các em còn hạn chế vì phải phụ giúp bố mẹ công việc trong gia đình .

PHẦN THỨ HAI
Xây dựng kế hoạch
-Năm học 2012- 2013 tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị 06/ CT- BCT của Bộ chính trị về thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’’ , Chỉ thị 33/ 2006 CT- TTg của thủ tướng chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” và cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung của ngành .....
- Thực hiện nghiêm túc việc dạy thực chất, học thực chất, đánh giá thực chất. Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng mũi nhọn, giải quyết dứt điểm hs đọc chưa thông, viết chưa thạo, từng bước hạn chế tình trạng hs ngồi nhầm lớp.
- Để thực hiện tốt các nhiệm vụ trên thì HĐNGLL là một hoạt động góp phần không nhỏ tới các nhiệm vụ này. Và để hoạt động ngoài giờ lên lớp mang lại hiệu quả cao nhất thì trước tiên chúng ta cần phải hiểu về HĐNGLL từ đó biết cách xây dựng kế hoạch hoạt động .
- HĐNGLL là một HĐ GD cơ bản được thực hiện một cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần thực thi quá trình đào tạo nhân cách HS, đáp ứng yêu cầu đa dạng của đời sống xã hội.
- Các HĐ này do nhà truờng quản lý, tiến hành ngoài giờ học trên lớp theo
chương trình, có kế hoạch dạy học. Nó được tiến hành xen kẽ hoặc nối tiếp chương trình dạy học trong phạm vi nhà trường học trong phạm vi đời sống xã hội
- HĐ GD ngoài giờ lên lớp là một bộ phận cấu thành trong HĐ GD
+ HĐ dạy học trên lớp
+ HĐ GD ngoài giờ lên lớp
- Là một bộ phận quan trọng trong quá trình GD phổ thông.
- Là cầu nối tạo mối quan hệ giữa nhà trường- gia đình- xã hội. Thông qua hoạt động giáo dục NGLL ở nhà trường có điều kiện để phát huy vai trò tích cực của mình đối với cuộc sống.
- Là điều kiện và phương tiện để huy dộng sức mạnh của cộng đồng nhằm tham gia vào sự phát triển của nhà trường và sự nghiệp GD nói chung.
- Củng cố, mở rộng khơi sâu năng lực nhận thức các bộ môn văn hoá, khoa học
- Trực tiếp rèn luyện phẩm chất, nhân cách, tính cách, tài năng và thiên hướng nghề nghiệp cá nhân, hình thành các mối quan hệ giữa con người với đời sống xã hội, con ngời với thiên nhiên với môi trường sống.
- Tạo điều kiện cho HS hoà nhập vào cuộc sống cộng đồng thông qua các HĐ tập thể, HĐ xã hội, giúp HS hoà nhập vào cuộc sống, xã hội.
- Phát huy tác dụng của nhà trường đối với đời sống, tạo điều kiện để huy động cộng đồng tham gia xây dựng trường học và phát huy tác dụng trong công tác GD

Đặc điểm, tính chất của hoạt động ngoài giờ lên lớp
* Đặc điểm:
+ Hoạt động giáo dục NGLL là một HĐ phong phú, đa dạng, với những nội dung hằng ngày, hàng tuần trong nhà trường, HĐ của Chủ tịch hội đồng tự quan và các ban trong lớp theo từng buổi, từng tuần, có tổ chức thi đua, đánh giá tuyên dương gương HS tốt để HS khác noi gương, học tập.
+ HD cho các em các động tác thể dục thư giãn và thay đổi hoạt động, ca múa hát tập thể, sinh hoạt ca hát, nhóm cán sự...
+ HĐ giáo dục ngoài giờ lên lớp củng có thể diễn ra ngoài nhà trường để mở rộng